立足中国伟大实践

构建中国经济学自主知识体系

余淼杰

2016年5月17日，习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上明确提出加快构建中国特色哲学社会科学体系的重大时代任务。十年来，中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系不断完善，自主知识体系建设初见成效。作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，习近平经济思想立足中国伟大实践，科学回答了新时代中国经济发展的一系列重大理论和实践问题，全面开拓马克思主义政治经济学全新理论境界，为构建中国经济学自主知识体系提供了根本遵循。

深刻认识构建中国经济学自主知识体系的时代必要性

西方经济学无法解释中国经济发展的深层次根源。西方经济学片面将我国发展成就归因于市场化和自由化，却忽视我国独特制度优势与国家治理效能。从现实实践来看，很多发展中国家照搬新自由主义模式，全面推行全盘市场化改革，不仅没能实现跨越式发展，反而长期深陷中等收入陷阱。中国经济高质量发展虽包含一般市场化因素，但核心关键在于中国共产党领导的制度优势与举国体制。依靠党的全面领导稳住经济大盘，依托“全国一盘棋”机制统筹改革、发展与稳定，形成独具特色、高效协同的经济治理格局。

西方经济学也无法解释有力政党、有效市场和有为政府三者的有机结合。有效市场和有为政府实现深度融合的背后源泉在于有力政党。在马歇尔新古典经济分析框架中，政府仅被视作弥补市场失灵的“守夜人”；凯恩斯主义虽主张在总需求不足时实施政府干预，但本质上只是经济偏离均衡状态下的短期调节逻辑，无法解释新中国成立以来连续实施的十五个“五年规划”。我国长期坚持以中长期规划进行战略引领、系统布局，根本在于有中国共产党这一有力政党统揽全局、定向领航。

准确把握构建中国经济学自主知识体系下科学研究的主要任务

坚持人民至上，把握中国经济研究的根本立场。社会主义的本质要求是最终实现共同富裕，中国始终坚持人民至上、以人民为中心的理念，将实现共同富裕和人的自由全面发展作为推进中国式现代化的本质要求。既有研究多聚焦生产领域，着力探索“做大蛋糕”的解决方案，但对分配领域的研究仍显不足。中国经济学应进一步加强分配领域研究，分析如何在发展中保障和改善民生，实现从“做大蛋糕”到“分好蛋糕”、从物化维度分析到人文维度探索的转变。经济学研究需重点关注经济发展与社会分配的内在关联，将以人民为中心的发展思想贯穿理论研究全过程。

恪守守正创新，筑牢中国经济学理论根基。守正就是坚守马克思主义政治经济学根本指导地位，锚定中国特色社会主义政治经济学核心范畴不动摇，努力避免两种倾向：一是沿用西方经济学分析范式解释分析中国经济现象时，脱离马克思主义政治经济学的立场、观点和方法，导致研究结论难以把握中国经济运行的制度本质；二是未将马克思主义政治经济学理论研究与现实经济问题相结合，也缺乏与现代经济学方法的结合，难以回应新时代中国经济发展实践需求。创新就是双向融合提质赋能，一方面，提倡运用规范化的学术表达与建模方法，完成马克思主义政治经济学核心范畴、理论逻辑的模型化转化；另一方面，以马克思主义政治经济学基本原理和基本概念为指导框架，丰富和整合现代经济学的先进分析方法。

构建中国自主话语体系，提升国际学术话语权。当前我国经济学研究仍面临“有理说不出、说了传不开”的现实瓶颈。破解这一困境，关键在于健全完善“中国经验—世界表达”的规范化学术转化机制。在学术阵地建设层面，要系统布局打造具有全球辨识度与国际影响力的高水平学术期刊矩阵。一方面，依托中文核心期刊深耕中国本土经济实践，聚焦中国式现代化进程中的重大现实经济命题，系统提炼本土发展规律，推动特色经济现象系统化、理论化凝练呈现；另一方面，积极打造具有国际影响力的英文期刊，搭建标准化学术转译联通机制，将双循环、举国体制等原创性中国经济方案转化为国际通用学术表达，消除跨语境学术沟通壁垒。

扎实落实构建中国经济学自主知识体系下人才培养的主要任务

加快打造本土化原创教材体系。目前传统经济学教材还存在三重错位：西方理论与中国实践的错位、技术工具与价值关怀的错位、知识传授与思维训练的错位。因此，系统整合中华优秀传统文化和现代经济发展经验，打造具有中国特色的经济学教材体系，推动自主教材建设的任务尤为迫切。一方面，强化教材的“中国底色”，把中国经济发展中的典型案例转化为教材中的核心内容，用中国故事支撑理论阐释。另一方面，积极推动教材“走出去”，通过中国经济学教材的多语种翻译与国际传播，打造具有国际传播力的中国经济学话语载体，让世界更直观地理解中国经济发展的逻辑与经验。

重构中国经济学梯度课程体系。结合马克思主义政治经济学理论纵深性、逻辑严密性、思辨专业性强的核心学科特质，科学调整传统固化授课时序排布，构建分层衔接、辩证对照的课程培育模式。低年级先行讲授西方经济学基础原理，让学生在了解西方经济学理论框架的同时，通过对比中国特色社会主义市场经济实践，认识到西方经济学的局限性；高年级系统深耕马克思主义政治经济学核心内容，分层递进筑牢理论根基，强化理论辨析能力，深化对中国特色社会主义政治经济学科学性、实践性的深层认知，稳步提升育人实效。

加强文科实验室高质量建设。文科实验室的核心价值在于构建“观察—实验—验证”的闭环研究体系，通过数字技术赋能，利用大数据分析等先进手段揭示传统方法难以捕捉的规律，并以此为引擎推动学术体系建设。要统筹政府、高校和科研机构三方合力，共建全域共享社科大数据平台与实验基地，精准校验、迭代优化本土经济理论，高效服务宏观经济科学决策，为构建经济学自主知识体系注入不竭的创新动力。